¿QUÉ HAY EN UNA CALLE?

Primero le pediremos al niño/a que observe la ficha y le preguntamos que ven en ella.

En esta actividad le pediremos a los alumnos/as que identifiquen los diferentes elementos de la calle: farolas, contenedores, semáforos, papeleras... y que sean capaces de diferenciar los elementos de la vía pública con otros elementos de otros entornos. Para ello deberán de utilizar de forma correcta el vocabulario relacionado con la calle y que sean capaces de expresar/explicar para que se utilizan esos elementos en una breve explicación.

Posteriormente coloreamos del dibujo solo los elementos que pertenecen a la calle.